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Medicina e ingeniería son las carreras favoritas de padres para sus hijos, según encuesta


    Las carreras tradicionales, especialmente medicina e ingeniería, siguen siendo las favoritas entre las opciones que los padres prefieren para el futuro de sus hijos, según revela una encuesta de Trabajando.com, un portal de empleos.
  • A la pregunta formulada a más de tres mil personas respecto a "¿qué quería tu papá que estudiaras?", un 25 por ciento respondió “ingeniería”; un 24.85 por ciento dijo que “le daba lo mismo”; y un 21 por ciento, “medicina”. Una menor proporción eligió otras carreras como ciencias administrativas/económicas y derecho con 9.3 y 7.07 por ciento, respectivamente.

    “Desafortunadamente, los padres siguen orientando a sus hijos a que estudien las cinco u ocho carreras más tradicionales, lo que se traduce en una saturación del mercado en estas áreas”, indicó Ernesto Velarde, de Trabajando.com Perú.

    Comentó que el gran desafío de los padres debe ser incentivar a sus hijos a emprender nuevos rumbos y, por ende, abrirse a nuevas oportunidades, siendo capaces de comprender y apoyar sus actitudes y aptitudes individuales.

    El 46 por ciento de los encuestados aseguró que su padre quería que fuese feliz con la carrera que eligiese; mientras un 10 por ciento optó por alguna carrera porque era lo mismo que había estudiado su padre; y un 34 por ciento, porque creía que podía ganar mucho dinero.

    “Seguir los pasos del padre o pensar sólo en ganar dinero pueden ser razones válidas a la hora de tomar una decisión respecto al futuro laboral, pero no pueden ser las únicas que se consideren. Un joven debe tener en cuenta su vocación, sus habilidades y las oportunidades que le ofrece el mercado laboral al momento de tomar una decisión al respecto.”

    También agregó que la felicidad de un padre no puede pasar por la frustración profesional de un hijo, porque, finalmente, quien deberá estudiar la carrera y ejercerla es el joven que tomó esa decisión.

    Al momento de evaluar las razones por las cuales los jóvenes escogieron una determinada carrera, un 62 por ciento afirmó que era lo que siempre le había gustado; un 26 por ciento, que podía ganar mucho dinero; y un 9 por ciento dijo que con esa profesión podía ayudar a su papá en el trabajo. El 1 por ciento respondió que escogió la carrera porque eso estudió su papá.

    El primer trabajo

    En cuanto al primer trabajo, un 68 por ciento de los padres estuvo de acuerdo en la opción que escogieron sus hijos; de ellos, un 44 por ciento, porque creía que iba a contribuir en su futuro profesional, un 32 por ciento porque era importante que trabajara; un 18 por ciento porque era positivo para su carrera profesional; y sólo un 6 por ciento consideró el sueldo como factor relevante.

    “El primer empleo es una decisión muy valiosa y que debe ser tomada con mucho conocimiento de causa, porque puede marcar tu futuro laboral. La primera experiencia laboral marca la pauta para los trabajos futuros”, destacó Velarde.

    A los encuestados también se les preguntó, ¿qué tan importantes han sido los consejos de su papá en su carrera laboral? El 33 por ciento de los peruanos coincide en que muy importantes; para un 43 por ciento, importantes; y para el 24 por ciento, no significaron nada.

    ANDINA

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Se inicia convocatoria para las "Becas Talento Santander"


Las becas Talento Santander tienen una cobertura del 100% de la matrícula para estudiar un programa Master, especializado en Banca Comercial y Riesgos, con titulación de laUniversidad de Alcalá, en CIFF (Centro Internacional de Formación Financiera (CIFF)

Este programa está diseñado para estudiantes de todo Perú que aspiran a ser parte de Santander. Estas becas están Dirigidas a candidatos con titulaciones de ADE, Económicas e Ingeniería que hayan finalizando su grado entre 2005 y 2009.

El estudio tiene una duración de 10 meses (7 meses de formación y 3 meses de prácticas), a tiempo completo y comienza en el mes de octubre de 2009. La enseñanza se imparte en español y/o inglés.

Para postular ingresa a la web de CIFF: www.ciff.net/talentosantander . Fecha límite: 19 de junio de 2009 para candidaturas de España.

Fuente: Santander

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Universia Organiza Conferencia Internacional de Becas en la UNI


Con la finalidad de brindar a los estudiantes universitarios y profesionales toda la información sobre la gran variedad de oportunidades de estudio que ofrecen embajadas y otras instituciones que otorgan becas, Universia, la red de 1,100 universidades de Iberoamérica patrocinada por el Grupo Santander, dentro de su programa de Responsabilidad Social Corporativa, organiza la III Conferencia Internacional de Becas Perú el próximo miércoles 24 de junio en el gran Teatro de la Universidad Nacional de Ingeniería.

“El principal impedimento con que se encuentran los jóvenes con deseos de estudiar en el extranjero es la financiación de los estudios. Por ello, Universia reúne nuevamente este año a distintas embajadas e instituciones para informar a los estudiantes y profesionales sobre las distintas convocatorias de becas para peruanos”, señaló Ezra Zaharia, gerente general de Universia Perú. La III Conferencia Internacional de Becas Perú dirigida a los estudiantes universitarios y de institutos, docentes y egresados, busca lograr un contacto más directo entre los participantes y los representantes de las instituciones que otorgan becas y así logren despejar todas sus dudas antes de presentarse a una convocatoria.


La Conferencia incluye la exposición de stands y charlas de más de 20 representantes de importantes organizaciones de cooperación educativa nacional e internacional, como son:


Embajadas & Consulados: Australia, Bélgica, Brasil, España, Francia, Japón, México, Suiza, Oficina Económica y Cultural de Taipei, Instituciones: ,Banco Mundial, Comisión Fulbright, Agencia Peruana de Cooperación Internacional, Oficina de Becas y Crédito Educativo del Ministerio de Educación (OBEC), Instituto de Estudios Peruanos, (IPFE), Corporación Financiera de Desarrollo (COFIDE), Instituto Italiano de Cultura, Organización Internacional para las Migraciones (OIM), entre otras instituciones.


En el evento, los asistentes recibirán material y folletería de las instituciones participantes pero también la última edición de la Guía Internacional de Becas Perú 2009-2010 (impresa) que contiene información de contacto, artículos, testimonios de becados, recomendaciones para postular y otros datos de interés sobre las convocatorias de becas de 25 instituciones.


La Conferencia, que cuenta con el patrocinio de Santander, el respaldo de la Oficina de Becas y Crédito Educativo (OBEC) del Ministerio de Educación y el auspicio de: Banco de Crédito, Latino Australia Education, Claro y Néctar de Gloria, se llevará a cabo en el Gran Teatro de la UNI, Universidad Nacional de Ingeniería (Av. Túpac Amaru 280, Rímac, puerta N°2) de 8:30 a.m. a 5:00 p.m. Entrada general: S/. 10. Más información en:www.universia.edu.pe


(*) Algunas cifras:

• 75% de profesionales y estudiantes prefiere realizar estudios de posgrado en el extranjero; 25% desearía realizarlos en el Perú.

• Un 47% de profesionales prefiere obtener una beca para estudios para maestría, 17% para estudios de pregrado y sólo 6% para doctorados e investigación.

• Profesionales y universitarios consideran que la elaboración de los expedientes (35%) y la falta de difusión de las becas (30%) son las principales dificultades para obtener una beca.

• España (40%), Estados Unidos (13%) y Brasil (10%) son los destinos preferidos por los jóvenes que desean estudiar fuera del país.

• Las especialidades más demandadas para una beca son: Ingeniería, en varias de sus ramas (28%), Ciencias Empresariales (23%) y Humanidades (17%).

• 97% de jóvenes afirmó que retornaría al Perú luego de realizar estudios en el extranjero, sólo un 3% respondió que no volvería.


(*) Las cifras provienen de una encuesta vía online realizada a usuarios del portal Universia Perú en mayo de 2009, a más de 4,000 jóvenes universitarios y profesionales de Lima y provincias. Este sondeo se trabajó con la plataforma de encuestafacil.com, empresa con la cual Universia tiene una alianza estratégica que permite a estudiantes, docentes e investigadores universitarios realizar encuestas por Internet en forma gratuita, cuando éstas se utilicen sin fines comerciales.


Fuente: Universia Perú

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I FERIA LABORAL DE ISIL SE REALIZÓ CON ÉXITO


Con bastante éxito se realizó en la Sala de Lectura del Campus La Molina, la I Feria Laboral de ISIL-Instituto San Ignacio, dirigida a alumnos y ex alumnos, quienes acudieron masivamente a esta cita con importantes empresas del país.

La feria contó con la participación de prestigiosas empresas nacionales que recibieron los currículos de los interesados y respondieron preguntas sobre los procesos de selección de personal. Fueron 21 empresas las participantes y los alumnos y ex alumnos pudieron presentar un currículo a cada una de ellas.

En la reunión se llevaron a cabo dos conferencias magistrales en el auditorio del Campus La Molina. La primera, programada para las 12:30 p.m., fue “Colocación Laboral: Estrategias” a cargo de Rafael Zavala Batlle, gerente general de Laborum Perú.

La segunda charla, programada para las 7:00 p.m. fue “Cómo elevar su empleabilidad” a cargo de Inés Temple Seminario, presidente ejecutivo de DBM Perú.

El ingreso a la feria fue sin inscripción previa y sin costo. ISIL puso a disposición de los alumnos buses que salieron del Campus San Isidro al Campus La Molina.

ISIL

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Crecimiento económico en el Perú ha convertido a la Ingeniería en carrera con mayor demanda y rentabilidad


    El crecimiento sostenido de la actividad productiva del país ha convertido a las carreras de la rama de Ingeniería en las más promisorias y rentables para los jóvenes que se insertarán al mundo laboral luego de culminar sus estudios, afirmó el director de la VIII Expo Universidad Justo Zaragoza.
  • El especialista refirió que es muy importante difundir esta realidad entre quienes iniciarán estudios superiores, debido a que el 51% de los jóvenes que  postulan a universidades apuestan por diez carreras tradicionales, tales como Derecho, Educación o Contabilidad, entre otras.

    Lo que la mayoría de ellos no sabe es que existen otras 178 especialidades, además de las más conocidas, las que en muchos casos tienen mayor demanda laboral, como son Confecciones y Textiles, Tecnología en 3D, Periodismo Digital, Web Master, Agronegocios o Industria Alimentaria.

    Otra carrera que ha adquirido auge es la Antropología, debido a que las mineras y empresas del sector hidrocarburos requieren este tipo de profesionales para el imprescindible trato que debe establecerse entre estas empresas y las comunidades donde operan.

    Tampoco hay que dejar de lado las Matemáticas Puras, carrera con pocos postulantes pero con mucha demanda en la cátedra, ya que actualmente se están abriendo varias universidades y faltan docentes superiores, al punto, refiere Zaragoza, que un solo profesional dicta matemáticas en cinco universidades.

    Por todo ello, insiste, hoy más que nunca es importante estar bien informado sobre el espectro de oportunidades que ofrece el país y las instituciones educativas, antes de elegir que estudiar.

    VIII Expo Universidad

    Esta feria alberga en la sede del Jockey Plaza más de 100 instituciones educativas las cuales facilitan la orientación vocacional a los jóvenes en edad pre-universitaria para que tomen una decisión correcta teniendo de base una buena información.

    Como novedades nos presentara una feria Tecno Didáctica, la cual empieza hoy y contará con lo último en material didáctico, tecnología y equipamiento para instituciones educativas, este a su vez incluirá un auditorio donde se brindaran charlas sobre Tecnología Educativa, Web 2.0 y Educación y Neurociencias y Educación.

    Está orientada a docentes, administrativos y directivos de instituciones educativas desde pre escolar a post grado.

    En estas charlas participará el colegio San Jorge de Miraflores, el cual  ha incursionado en el Twitter, blogs, foros y chat, los cuales son utilizados por los profesores como herramientas de trabajo.

    La Expo Universidad llegará a su fin este sábado 6 de junio.

    Afirma director de la VIII Expo Universidad

    ANDINA

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Expo Universidad reunirá más de 100 instituciones educativas



Del 3 al 6 de junio, el Centro de Convenciones del Jockey Plaza, será la sede del “Expo Universidad”, feria que tiene como objetivo acercar a los jóvenes preuniversitarios con las opciones de estudio que el sistema universitario ofrece, para ayudarlos a tomar una mejor decisión al momento de elegir ese siempre difícil ¿dónde estudiar?.

Son más de 100 instituciones educativas las que ofrecerán un promedio de 800 carreras, cómo lo explica Justo Zaragoza, directo general de la feria, “el evento pone cara a cara a las personas que demandan la información y frente a ellos personas que están dispuestas a orientarlos”.

La “Expo Universidad” ha creado un ingenioso programa que ha logrado combinar la información con las actividades de esparcimiento, en donde el estudiante podrá disfrutar de charlas impartidas por las instituciones participantes, diferentes exhibiciones de gastronomía, diseño de modas y enlaces en vivo en el área de periodismo.

Además, habrá actividades culturales y artísticas, como la Escuela de Arte Dramático, que representará diferentes obras o las escuelas de danzas, que alegran las tardes presentando el mejor repertorio de bailes típicos.

Este año estará presente en la feria un Pool de Psicólogos con la finalidad de resolver las dudas que los estudiantes puedan tener de manera personal y directa. A la par de este evento, también se desarrollará la feria “Tecnodidáctica”, donde se ofrecerá la información de las nuevas tendencias tecnológicas y de material didáctico, como lo explica Zaragoza.


Fuente: Universia
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ISIL: Charla Informativa Diplomados Junio 2009


Los diplomados están orientados a satisfacer una necesidad de actualización y especialización en temas y especialidades en profesionales que actualmente se desempeñan en posiciones de mando medio y de base, así como empresarios interesados en obtener un enfoque técnico y de aplicación inmediata en sus negocios.

Por esta razón, están estructurados de manera tal que el participante dedica un 70% del tiempo a desarrollar trabajos y casos con el soporte previo y progresivo de contenidos aplicativos.

Finalmente, los participantes integran los conocimientos adquiridos a través de dos actividades críticas: el desarrollo de un plan orientado a la especialidad del diplomado y a través de la participación en un Business Game, que permite crear grupos de trabajo que compiten a través de la toma de decisiones con diferentes variables y escenarios en cuanto a productos y servicios definidos.

¿A quién está dirigido cada diplomado?

Recursos Humanos

Profesionales en RRHH que desean ampliar sus conocimientos del tema.
Empresarios que busquen consolidar su experiencia laboral.
Jefes de área que en el corto plazo asuman posiciones de liderazgo en áreas de RRHH de sus empresas.
Profesionales de otras áreas interesados en el tema de los RRHH.


Ventas

Ejecutivos comerciales y de ventas, supervisores, coordinadores, y en general profesionales de esta área que busquen actualizarse en el tema de ventas.
Empresarios que busquen incorporar a sus negocios los últimos conocimientos y herramientas para mejorar su área de ventas


Negocios internacionales

Ejecutivos (analista de mercados, jefes de exportaciones, importaciones, entre otros) que se desarrollan en el ámbito de negocios internacionales.
Empresarios que busquen incorporar a sus negocios los últimos conocimientos y herramientas de los negocios internacionales.


Marketing

Ejecutivos de áreas de marketing y negocios (analistas, coordinadores, jefes, entre otros) que busquen adoptar un enfoque práctico para la planificación y ejecución del marketing en sus negocios.
Empresarios que buscan un enfoque técnico y de aplicación inmediata en sus negocios.


Administración

Ejecutivos de áreas de administración y afines (analistas, coordinadores, jefes, entre otros) que busquen ampliar y potenciar sus conocimientos y prácticas en la especialidad.
Empresarios que deseen obtener herramientas y conocimientos de aplicación inmediata en torno al área administrativa.


Charla Informativa
3 de junio - 7:30 pm
Lugar: Campus San Isidro
Inscríbete aquí



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CURSO MARKETING Y COMUNICACIÓN TURÍSTICA 2.0


El objetivo principal de este Curso de Marketing y Comunicación Turística 2.0 es doble. En primer lugar se introducirá el concepto Web 2.0 y sus aplicaciones en la comunicación del negocio turístico actual, y a continuación se intentará motivar a los asistentes a la aplicación inmediata de las herramientas 2.0 para potenciar y dinamizar su empresa turística, comunicando para ganar.

¿A quién va dirigido este curso?

Personas que trabajen en agencias de viaje, establecimientos de alojamiento, restaurantes, bares y lugares de ocio: Responsables de Reservas, administradores, directores del hotel, directores de Marketing, Responsables comerciales, responsables de agencias de viajes, agentes de viajes, profesionales relacionados con turismo y ocio.

Contenido del Curso Marketing y Comunicación Turística 2.0:

El curso consta de los siguientes apartados:

  1. Comunicación corporativa, interna y externa. Identidad e imagen de marca.
  2. Web 2.0 y su filosofía (blogs, tags, wiki, podcasting, RSS, aplicaciones sociales, etc.
  3. Segmentación y microsegmentación del mercado turístico, conductas de compra del usuario de internet.
  4. Elementos de la comunicación: Marketing viral, banners, newsletters, foros, emailing. Buenos y malos ejemplos.
  5. Casos reales enfocados en cada uno de los sectores (agencias de viaje, hostelería, restauración y ocio)

Si deseas recibir información más detallada del contenido de este curso de verano no dudes en contactar con nuestro departamento comercial.

Formador del curso:

VERÓNICA AIMAR

Licenciada en Turismo por la Universidad Católica de Salta - Argentina (UCS) y Máster en e-Tourism por el Centro de Estudios Turísticos de Barcelona (CETT, Universidad de Barcelona).

Inmigrante digital , observadora, turista incansable y blogger, encuentra en las herramientas 2.0 su entorno natural de trabajo. Cuenta con experiencia como docente, ha trabajado en grupos hoteleros y en el área turística de la administración pública. Actualmente se desempeña en Prestigia Online, consultora que ofrece servicios de Diseño y Desarrollo Web, Marketing Online y Comunicación en Internet. Desde su posición de e-Tourism Project Manager, Verónica ayuda a pymes y empresas del sector turístico a obtener el máximo rendimiento de Internet.

Características del Curso de Turismo y Marketing Web 2.0:

  • Duración: 8 horas
  • Horarios: martes y miércoles de 10h a 14h.
  • Fechas: 2 y 3 de junio 2009
  • Importe: 295€

Este curso puede bonificarse a través de la Fundación Tripartita o delPrograma Forma't.

Observaciones Generales del Curso Marketing y Comunicación Turística en Internet 2.0:

  • Metodología Presencial. Clases 100% prácticas.
  • Impartido por profesionales del sector con experiencia docente.
  • Material didáctico incluido.
  • Plazas limitadas por grupo.
  • Bolsa de trabajo exclusiva para alumnos del centro.
  • Participación gratuita a jornadas y conferencias organizadas por el centro.
  • Acceso al blog informativo y foros del centro.
  • Diploma acreditativo del curso.
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Escuela de Música de la PUCP


La Escuela de Música de la Pontificia Universidad Católica del Perú es un centro de enseñanza musical en el que se asumen la diversidad cultural de la música peruana y la academia clásica europea. Por ello, pretende lograr progresivamente el cultivo de lo clásico y lo tradicional en un continuo proceso de enriquecimiento.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCUELA DE MÚSICA DE LA PUCP
  • Brindar una formación de convergencia y de síntesis, plasmada en la búsqueda de la excelencia en el área de interpretación y en el respeto por todos los géneros que se aborden.
  • Aplicar metodologías de enseñanza que comprendan la música como una práctica viva, utilizando los métodos a disposición y contrastándolos con la realidad concreta del Perú y su rica tradición cultural.
  • Detectar y encauzar vocaciones musicales entre los alumnos que exhiban grandes aptitudes y demuestren un alto rendimiento académico.
  • Promover espacios de difusión cultural en beneficio de la sensibilidad del público interesado, organizando conciertos, festivales, talleres, cursos de proyección, clases maestras, que crearán una dinámica de aproximación a la música en la comunidad en general.
  • Propiciar el intercambio con diferentes instituciones musicales, así como convenios que permitan la participación de nuestros alumnos y maestros, en cursos, festivales, congresos.
  • Ofrecer formación musical a un público amplio, interesado en la música, por vocación o afición; brindando desde el inicio una educación de calidad y en contacto con los valores musicales académicos y tradicionales de las culturas del mundo.

Líneas de Acción

La Escuela de Música de la PUCP cuenta con dos grandes líneas de acción:

La formación impartida en los CURSOS REGULARES

Se brinda a niños y jóvenes una preparación integral dividida en dos niveles: Nivel 1 y Nivel 2.

Esos dos niveles impartidos por la Escuela, se cursan paralelamente a los estudios escolares.

En el primer nivel se atenderá a niños entre los 7 y 11 años, y en el segundo, a niños y adolescentes entre los 12 y 17 años.

El Plan de Estudios de Escuela de Música de la PUCP, para los niveles 1 y 2, divide los cursos en:

Cursos de Especialidad.
Cursos de Formación Musical General.
Práctica Grupal.

La formación básica a través de CURSOS DE PROYECCIÓN

La Escuela de Música de la PUCP ofrecerá cursos de proyección a través de las siguientes modalidades: Interpretación, Seminarios y Talleres.

Información

Dirección: Malecón Grau 477 - Chorrillos
Ingreso por Jr. Santa Teresa 354 (Espalda de Malecón Grau)
Teléfono: 626 2000 anexo 7550
Correo electrónico: esmusica@pucp.edu.pe



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Instituto SISE: GASTRONOMÍA Y ARTE CULINARIO


La Especialidad de Gastronomía y Arte Culinario está diseñada para proporcionar al estudiante las técnicas culinarias que requiera para dominar e innovar en el merado laboral. Se brinda una formación teórico – práctica que le permite al alumno no sólo trabajar en una empresa de Alimentos y bebidas sino ser capaz de implementar y dirigir su propia empresa.

Además se enseña cursos de Industrias Alimentarias en todos los módulos de estudio.

Títulos y Certificados

Módulo II: Asistente en Cocina Peruana.
Modulo III: Asistente en Producción Alimentaria.
Modulo IV: Asistente en Banquetes y Catering.
Modulo V: Asistente en Cocina Internacional.
Modulo VI: Asistente en Panadería y Pastelería.

Título a Nombre de SISE: Técnico en Gastronomía y Arte Culinario.

Duración
02 años – Seis Módulos

Áreas de Trabajo
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Restaurantes
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Hoteles
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Empresas de Hospedaje
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Resorts y Cruceros
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Empresas de Banquetes y catering
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Hospitales y Clínicas
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Minas
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Colegios
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Campings

Plan de Estudios

Direcciones de la Escuela SISE Gourmet:

Sede Sta. Beatriz:Av. Arequipa 934 
Teléfonos: 4312794 – 2650313
Sede Comas:Av. Universitaria 1250. Urb. Santa Luzmila
Teléfonos: 5376090 – 5375706
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ISIL: Charla Informativa de Diplomados


DIPLOMADOS - Junio 2009

Charla informativa
20 de mayo
Lugar: Campus San Isidro

 
Sede Miraflores: Av. Santa Cruz 884
Campus San Isidro: Av. Salaverry 2625
Campus La Molina: Av. La Fontana 795
Informes: 706-0000 anexos 4303 / 4302 / Fax: 706-0099 /informes@isil.edu.pe

Más información aquí
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Crearán en Lima universidad para que docentes realicen postgrados


El magisterio podrá acceder a maestrías, doctorados, diplomados y a una segunda especialidad.

Una universidad pedagógica para que los docentes realicen estudios de postgrado en diversas especialidades creará en Lima la Derrama Magisterial, con el fin de atender las necesidades de capacitación, actualización y especialización de profesores titulados que ejerzan la docencia.

Dicha casa de estudios se edificará sobre un terreno que la Derrama Magisterial prevé adquirir en Monterrico - Surco, y permitirá al magisterio acceder a maestrías, doctorados, diplomados y a una segunda especialidad, precisó el vicepresidente de esa entidad Jorge Luis Arteaga.

"La idea es atender la formación de profesores en servicio y no formar más docentes porque el mercado ya tiene demasiados. Sólo atenderíamos a profesores titulados y en servicio y los formaríamos en esas cuatro líneas", manifestó en declaraciones a la agencia Andina.

Mencionó que ya se iniciaron los trámites correspondientes ante la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) para la constitución de esta nueva universidad, que ofrecerá capacitación de postgrado a miles de docentes afiliados a la Derrama Magisterial mediante créditos educativos.

No obstante, Arteaga refirió que esta casa superior de estudios pedagógicos también estará abierta para aquellos profesores que no pertenezcan a la Derrama Magisterial, ya que a ellos se les cobraría los cursos en cómodas cuotas mensuales y con múltiples facilidades.

Esta universidad nacerá como producto de la buena experiencia en materia de capacitación y formación docente que cada año lleva adelante la Derrama Magisterial, incluso con cursos de postgrado impartidos por destacados profesionales de universidades extranjeras, comentó.

"Tenemos que atender la demanda de formación postgradual del universo de los maestros. La capacitación es algo permanente que hacemos en la Derrama Magisterial. Avanzamos cada año con más de mil capacitaciones auspiciadas en diferentes partes del país", subrayó.

Mil graduados con título de magister

En esa línea, el vicepresidente de la entidad magisterial recordó que gracias a la cooperación cubana se ha podido implementar con éxito un programa de maestrías en Lima, Piura, Iquitos y otras ciudades del país, donde pronto se graduarán alrededor de mil profesores con título de magister.

Asimismo, resaltó que existen conversaciones con la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España) y muy pronto con la cooperación francesa para que docentes universitarios de esos países viajen al Perú para brindar capacitación de alta calidad a maestros peruanos.

"En vez de mandar a los maestros a capacitarse allá, preferimos que los docentes de estos países brinden la capacitación en el Perú porque esto abarata los costos y permite que las jornadas pedagógicas se brinden con la misma calidad", aseguró Arteaga.

Según el directivo de la Derrama Magisterial, se estima que unos cinco mil maestros titulados en todo el Perú accederán en los próximos meses a los beneficios de la capacitación que ofrece dicha entidad.

fuente: Andina
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Seminario Internacional en la UNNOBA


Expondrán especialistas argentinos, brasileños y peruanos. Está dirigido a funcionarios públicos, concejales, sindicatos, partidos políticos. Se desarrollarán temas referidos a los Gobiernos locales ante los desafíos del siglo XXI.

El 18 de mayo se desarrollará en la UNNOBA el seminario internacional "Gobiernos locales y los desafíos del siglo XXI" en el que expondrán importantes panelistas de Argentina y de otros países como Brasil y Perú.

Está dirigido a funcionarios municipales, concejales, representantes de partidos políticos, integrantes de ONGs, sindicatos y público interesado en la temática. También apunta a los estudiantes, para quienes el seminario es gratuito.

La jornada comenzará a las 9 y se extenderá hasta las 13. Por la tarde, retomará a las 15 mientras el cierre está previsto a las 19.30 aproximadamente.

La bienvenida la darán los intendentes de Junín y Pergamino, Mario Meoni y Héctor Gutiérrez. La coordinación de los paneles estará a cargo de Pablo Petraglia, secretario General de la UNNOBA.

La primera presentación la hará Gustavo Di Paolo, contador, licenciado en administración de empresas y diplomado internacional en relaciones internacionales que hablará sobre "Globalización en impronta local".

El peruano Víctor Bonilla Ortega será quien seguirá con la disertación "La administración pública en el siglo XXI: la administración electrónica al servicio de los ciudadanos e-administración local: desafíos y oportunidades".

Bonilla Ortega es contador y tiene hecha una maestría en Dirección y gestión pública local en España, entre otros cursos y seminarios internacionales.

La tercera exposición estará a cargo del brasileño Adilton de Paula, especializado en Desenvolvimiento Gerencial y en Política Municipal y Medio Ambiente, que presentará "Desafíos y perspectivas de la gestión pública participativa al umbral del siglo XXI".

También de Brasil, María Alice da Silva hablará sobre "Proyectos y convenios: el desafío de captación de recursos para el desenvolvimiento sustentable de Brasil y América Latina". Se especializa en Montaje y coordinación de equipos, y en Gobernación Territorial y Competitividad Local.

La continuidad del seminario estará a cargo de Adolfo Céspedes Zavaleta, quien cuenta con experiencia en la gestión de varios organismos públicos de Perú y también en organismos internacionales como en la Oficina del Abogado General de Pennsylvania. Hablará sobre "Procesos de descentralización comparados: estados centralizados y descentralizados en Latinoamérica y sus perspectivas".

Luego expondrá Pablo Rojas, egresado de la UBA que fue investigador y docente de la Universidad de Granada, profesor de la Unión Americana de Municipios y profesor de posgrado de la Universidad de Salamanca (España). Hablará sobre "Comunicación política en los escenarios locales".

El séptimo panel estará a cargo del director de Asuntos Municipales de la UNNOBA, Orlando Costa, quien expondrá sobre "La UNNOBA y el desarrollo local".

La última ponencia se llama "El caso Tandil" y estará a cargo de Pedro Espondaburu, quien tiene hecho en Madrid un máster en Desarrollo de Economía Local, es magíster en Desarrollo Local y está especializado en "Negociación y mediación en el sector público orientada al Mercosur". También ha hecho una maestría en Integración Latinoamericana.

UNNOBA
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Simposio Internacional de Innovación Educativa en el Espacio Europeo y Latinoamericano


Areas: Ciencias de la Educación
Fecha: del 06/05/2009 al 07/05/2009
Lugar: Sede del Parlamento Europeo en Madrid. Sala Europa ( Paseo de la Castellana, 46 )
Costo: Profesor numerario: 225 € Profesor no numerario: 150 €

Ante los cambios que se han producido en el ámbito europeo de la docencia e investigación universitarias, consideramos pertinente impulsar una reflexión colectiva en orden a:

  • ubicar el papel de la materia Comunicación social dentro de las nuevas titulaciones,
  • orientar el diseño de nuevos programas de Teoría de la Comunicación que puedan ser homologables en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y
  • diseñar contenidos, métodos y técnicas didácticas conforme a los nuevos objetivos y marcos normativos de la enseñanza universitaria.

Para ello, el Grupo MDCS lanzó la Encuesta Internacional sobre la Docencia de la Teoría de la Comunicación/Información (con versiones en inglés, francés, alemán, italiano, portugués y, por supuesto, español) como paso previo para impulsar una revisión crítica de programas, contenidos, métodos y recursos didácticos de la Teoría de la Comunicación.

En este Simposio se publicarán los resultados de la encuesta y durante estas dos jornadas se iniciará en talleres temáticos (ver programa) su posterior debate a nivel europeo (E.E.E.S.) y latinoamericano.

Organiza
País: España
Convoca: Fundación General de la Universidad Complutense
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Y, ¿por qué no sacerdote?


Padre e hijo leían juntos y con emoción el periódico. El niño se encontraba sentado en las piernas del papá que, feliz, le comentaba una a una las noticias.

De pronto, apareció un anuncio en letras mayúsculas: «HE AQUÍ LA LISTA COMPLETA DE CARRERAS SEGÚN LAS ENCUESTAS MÁS RECIENTES». El niño, con rostro brillante e ilusionado, empezó a leer: ingeniero, bombero, dentista, político, futbolista,

Su dedo acariciaba la superficie del papel mientras repasaba los nombres. Terminó. Dirigió sus grandes ojos hacia su padre y, con un gesto de angustia pintado en la cara, volvió a repasar cada una de las profesiones citadas: arquitecto, campesino, policía, abogado, cirquero, tenista yendo cada vez más rápido.

Una vez que hubo repasado dos o tres veces la lista, su padre le paró comentando: «No te afanes, hijo; el sacerdote no aparece en la lista».

No cabe duda: el sacerdocio parece estar fuera de moda. Lo demuestra esta pequeña anécdota que escuché hace algunos años. Nos puede extrañar que «el sacerdote no aparezca en la lista», pero muchas veces somos nosotros mismos los que no queremos que salga. Y sin embargo, ¡cuánto necesitamos del sacerdote en nuestro mundo!

Por ello, me ha parecido fantástica la iniciativa llevada a cabo por un grupo de seminaristas de los legionarios de Cristo. En una página web titulada www.whynotpriest.org, cuyo vídeo está también disponible en YouTube y GodTube, ofrecen de manera original un videoclip que explica por qué decidieron seguir a Cristo a través de la vocación sacerdotal.

De París a Seúl, pasando por Rio de Janeiro, Madrid, México y New York, dejan un mensaje de esperanza y entusiasmo a todos los jóvenes, haciéndose eco de la invitación de Benedicto XVI: «¡No tengáis miedo a decir sí a las llamadas del Señor, cuando Él os invita a seguirle!» (Vigilia con los jóvenes, París, 30 de septiembre 2008).

Habiendo ellos mismos experimentado la grandeza de seguir el llamado de Dios, no solamente lanzan el reto sino que ofrecen una ayuda concreta a los jóvenes para discernir sobre su vocación sacerdotal. La página cuenta con la posibilidad de mandar preguntas, dudas o inquietudes a un sacerdote, mediante un formulario de contacto.

Los promotores de esta iniciativa están convencidos: ¡Hoy es un tiempo maravilloso para ser sacerdote! aunque no aparezca en la lista de las encuestas.

Autor: Juan Antonio Ruiz J., L.C.
Fuente: www.buenas-noticias.org




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